1. Descendente y ascendente

Cuenta una noticia, proporciona un dato en «línea» descendente. ¿Cómo llegará esa noticia o ese dato desde el primero de arriba hasta el último que figura en línea vertical? Dale ahora vuelta atrás, en línea ascendente. ¿Llegará la noticia, el dato, el mensaje hasta el primero, con el mismo contenido que tenía cuando comenzó el descenso? ¿Qué le puede pasar a una noticia, a un dato en el camino? Recuerda ahora la imagen «pulpo». Existe también un mensaje descendente, pero siempre desde el que figura en cabeza al que está en la punta de cada extremo del pulpo. ¿Ayuda a una mejor información este sistema de la cabeza que se comunica directamente con cada una de sus extremidades? Imagínate que la cabeza «pulpo» propone a cada una de sus patas que busquen una información concreta y diferente sobre un tema: noticias sobre el tráfico, por ejemplo. La pata B busca noticias de tráfico en una plaza. La pata E busca noticias en un cruce de semáforos. La pata D recoge datos del tráfico a la salida de la ciudad. ¿Tiene alguna ventaja la imagen «pulpo» sobre la imagen «línea»? Indica qué ventajas. ¿Puede tener alguna desventaja el «pulpo» comparado con la «línea»?