Con margen de maniobra

La incertidumbre es lo único que queda claro en el diseño del currículo escolar que propone el Ministerio de Educación. Una incertidumbre que se agrava si se tiene en cuenta el amplio margen, hasta el 35%, con el que cuentan las comunidades autónomas para aplicar la ley. El desarrollo de la LOE implica la aprobación de los reales decretos que marquen las pautas a seguir. El borrador de mínimos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria es, a priori, el más criticado. Este texto, que se aprobará a principios del 2007, según los sindicatos, establece una reducción en tecnología del 30%, es decir de las 190 horas actuales se pasaría a 140; Lengua perdería diez horas; El área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia disminuiría hasta veinte horas con respecto a la Logse; las Matemáticas es la más reforzada, incrementando su carga lectiva hasta cincuenta horas; El área de ciencias permanecería igual, con 230 horas en los tres primeros cursos de la ESO, aunque en cuarto se contemplan setenta horas con carácter optativo; en cuanto a música y educación plástica, el cambio con respecto a la ley anterior es a mejor: ambas contaban con setenta horas en los dos ciclos, ahora el mínimo de los tres primeros cursos son 105 horas, más setenta posibles en el último curso. Así las cosas, el texto está ya en el Consejo Escolar del Estado, un órgano consultivo que tendrá que emitir un informe a favor o en contra; después llegará al Consejo de Ministros que será el encargado de aprobarlo.