Gobierno y CC.AA. dan un paso más en su alianza contra el abandono escolar
colpisa | madrid
Gobierno y Comunidades Autónomas han dado un paso más en su lucha contra el abandono escolar temprano con la creación de una Mesa Permanente que se encargará de seguir y evaluar las 12 medidas previstas para reducir la tasa de abandono a la mitad en 2012. La mesa, en la que estarán representadas todas las Comunidades Autónomas y el Ministerio de Educación, celebrará su primera reunión de trabajo a principios de 2009.
Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación, aseguró que «la Mesa Permanente será el órgano que permitirá abordar de manera ágil y eficaz el mayor compromiso que ha existido nunca con la consecución del éxito escolar de todos los alumnos».
Almunia resaltó el intenso trabajo que aguarda al nuevo órgano y cuantificó los retos a los que se enfrenta. «Necesitamos 570.000 alumnos más que continúen estudiando después de la etapa obligatoria, 200.000 alumnos más en el Grado Medio y ampliar la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial hasta llegar a 80.000 alumnos», aseguró.
La mesa seguirá y evaluará de los acuerdos adoptados en la Conferencia Sectorial para reducir el abandono, y la aplicación de las medidas incluidas en la LOE para favorecer el éxito escolar.
Realizará también un seguimiento de los compromisos y logros internacionales en el ámbito del abandono escolar temprano y propondrá a la Conferencia Sectorial las acciones dirigidas a combatir el abandono escolar temprano.
Entre los asuntos prioritarios que abordará a partir de enero destaca la ampliación de la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial en las áreas relacionadas con el empleo doméstico o la movilización en centros sanitarios, que pueden tener una relación directa con la Ley de Dependencia, otras relacionadas con la energía y el agua, o varias asociadas a la edificación y la obra civil, uno de los sectores más afectados por la actual situación económica. También abordará de manera inmediata la creación de pasarelas que faciliten el acceso entre la Formación Profesional de Grado Medio y la Formación Profesional de Grado Superior. «El diagnóstico sobre las causas del abandono escolar nos indica que necesitamos un sistema educativo absolutamente exigente, pero también más flexible, que abra nuevas puertas a los alumnos», concluyó Eva Almunia.