Sindical y modelo dual de FP
D iario de León editorializaba el omingo sobre el fracaso de la implantación del modelo de formación profesional dual en nuestra Comunidad autónoma, modelo consistente en implicar en la enseñanza tanto al sistema educativo como a las empresas. Respecto a la provincia de León se constataba que el modelo dual era, hasta el momento, un proyecto fallido pero se enfatizaba la decisión política de perseverar en su filosofía basada en la idea de especializar la formación para adecuar lo enseñado al perfil que demandan las empresas en función de sus necesidades productivas.
En 1963, hace «sólo» 53 años, abría sus puertas en Ponferrada la Institución Sindical Virgen de la Encina que los que por aquí habitamos conocimos como ‘La Sindical’, más tarde como el Ipove y hoy, consecuencia de las sucesivas y cada vez menos pensadas reformas educativas, como Instituto Público de Enseñanza Secundaria Virgen de la Encina (Iesve).
‘La Sindical’ sucedió al Taller-Escuela Virgen de la Encina, que existía desde 1954 en las instalaciones del Colegio San Ignacio. Por sus aulas y talleres pasaron durante décadas cientos de alumnos que posteriormente fueron cualificados e indispensables profesionales para las empresas bercianas y no bercianas desde aquella expansión desarrollista y en las distintas coyunturas económicas por las que hemos atravesado.
¿Que ha ocurrido en estos más de 50 años tras continuas reformas y contrarreformas educativas hasta llegar al fracaso del modelo dual desde el inicial éxito de casos como el que comentamos? Fundamentalmente que la formación profesional ha ido quedando relegada progresivamente al ostracismo del sistema educativo al primarse política y socialmente la formación universitaria.
El modelo dual ahora en entredicho era ya ejecutado, aunque sin ese nombre pero con calidad y éxito, por ‘La Sindical’. Por tanto, el problema no es el modelo (que con variaciones ya existía en España y es un referente en países como Alemania). El ejemplo histórico de ‘La Sindical’ lo demuestra y además es apropiado para extraer una consecuencia práctica del citado editorial de este periódico: Mientras el sistema educativo vaya por un lado y el mercado laboral por otro no tenemos nada que hacer. Esta divergencia se la debemos, por cierto, a aquellos que durante muchos años decidieron centrar los recursos educativos en instrumentos que con el tiempo se han demostrado poco prácticos cuando no contraproducentes. Lástima que no se haya insistido en experiencias tan exitosas como la de ‘La Sindical’.