Usan el flamenco para evitar la exclusión social en Valencia

Olivia Alonso | madrid

La exigencia y constancia que requieren el aprendizaje del baile flamenco o el toque de la guitarra y el cajón son las herramientas que utiliza una compañía de danza para trabajar con menores gitanos en riesgo de exclusión social y promover su desarrollo y mejorar su rendimiento escolar.

Y lo hacen con «las armas» del arte flamenco a través del proyecto ¡A Quelar!Cabanyal , en el que participan 40 menores de entre 9 y 17 años de la comunidad gitana de este barrio marinero de Valencia, que aprenden a bailar, cantar y tocar para reforzar sus competencias clave en su desarrollo y formación.

«El flamenco es muy beneficioso para la autoestima. Cada bailaor y bailaora ocupa su espacio y expresa un vasto mundo de emociones. Con el braceo las más sutiles y con el zapateo las más fuertes», explica a Efe Eva Moreno, responsable de la compañía Extremus Danza, discípula de Antonio Gades y responsable de la iniciativa.

Moreno puso en marcha ¡A Quelar!Cabanyal a finales de 2017, aunque el germen de la iniciativa surgió hace varios años en un colegio público de la localidad de Ribarroja, cercano a la capital valenciana, en forma de clases extraescolares.

En aquel momento contó con el apoyo de la Consejería de Educación y mantuvo un par de años las clases, hasta que las dejó por una baja médica.