El curso más difícil
Opinión | PEDRO ESCOLAR
portavoz del Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza STECyL
Acaba el curso más difícil que recordamos. Ustedes y sus jefes de Madrid son los responsables. Apunten tareas para el examen sobre el estado de la región y para septiembre. Porque les ponemos un suspenso claro. Ya nos dimos cuenta en 2010 y 2011 de su flojera por el estudio cuando decidieron recortar 200 millones. Persistieron en su comportamiento el curso pasado y continuaron rebajando el presupuesto otros 150 y otros tantos éste. No parece que para la salida de la crisis tengan en cuenta el papel estratégico de la educación en nuestro país y en nuestra región, cuyo mejor capital es el humano.
Pero nosotros sí y se lo hemos demostrado matriculándonos más en nuestros Institutos, centros de FP, Escuelas de Idiomas, de Adultos y Universidades publicas, protestando y esforzándonos más que nunca profesorado, alumnado y familias. Queremos estudiar muchos más y ustedes nos lo han puesto mucho más difícil. Los fondos para las becas del MEC caen un 15% y las matrículas en las universidades públicas se encarecen más del 25% y ahora nos anuncian un sistema más duro e injusto y el casi fin de las Erasmus. Suprimen las Ayudas a familias para onservatorios, Estudios Artísticos e Idiomas, a la vez que encarecen obscenamente sus tasas.
Cuando más nos recortan los salarios y más gente se ha quedado sin trabajo, nos reducen las ayudas para libros de texto a la mínima expresión. A los que teníamos la suerte de contar con un empleo peor pagado nos han dificultado la conciliación familiar. Han reducido aulas públicas, el profesorado ha tenido que impartir más horas de clase y cubrir a sus compañeros enfermos, todo para que más de un millar de profesores dejaran de trabajar en centros públicos y centenares en las cuatro universidades. Las inversiones se han quedado sin presupuesto para proyectos que duermen en los cajones. Para gastos para el buen funcionamiento diario de los centros apenas tuvimos porque sus transferencias llegan a cuentagotas. Peor les fue a los ayuntamientos y diputaciones que se han quedado sin las que recibían para Escuelas de Música, Programas de refuerzo educativo, de cualificación profesional y de educación de adultos. Lo mismo que Wert les hace a ustedes con los programas de cooperación territorial. Han pasado a mejor vida, que dirían esos obispos con los que se entienden tan bien. Es cierto, Sr. Consejero, que ahora que el curso acaba se le ve más motivado. Buena señal, pero copien cien veces que el recorte en educación ya ha tocado suelo, ¡que ya está bien! y que se precisa más presupuesto. Preparen para septiembre un nuevo proyecto e inviertan la curva para garantizar y recuperar las ofertas públicas de empleo docente y las plantillas, las ayudas y becas, las partidas para gastos de funcionamiento y las inversiones destinadas a los centros educativos y universidades publicas.
No malgasten concertando (v. gr.) bachilleratos porque hay pupitres libres en los IES. Busquen el diálogo con las comunidades educativas de los centros del medio rural para garantizar un marco de mínimos que favorezca una oferta educativa de calidad en el horizonte del corto y medio plazo. Y preocúpense de impulsar nuestro tejido productivo, que se nos van los jóvenes y los inmigrantes. No olviden que la comunidad educativa pública se ha manifestado repetidamente este curso además contra la LOMCE, un proyecto de ley tiene con muchas fallas y muy difícil y caro de aplicar en Castilla y León. Por ello reclamamos un verdadero proceso de debate y negociación con las organizaciones sociales y políticas para buscar el consenso sobre el el valor de la educación y el contenido de las actuaciones y reformas.