Las secciones no pueden superar el 50% del horario
León, con más de 90 colegios bilingües, se sitúa a la cabeza de Castilla y León .
La enseñanza del inglés es cada vez más demandada por la sociedad leonesa.
La apuesta de los colegios por el aprendizaje de idiomas de sus alumnos resulta cada vez más evidente. Tal es así que desde el curso 2005/ 2006, cuando se comenzaron a implantar las secciones bilingües en los centros de Castilla y León, la provincia leonesa ha pasado de contar con dos colegios con esta característica hasta los 94 que suma en el actual curso, lo que se traduce en un aumento del 97,8% en un total de seis cursos escolares.
Los últimos en sumarse a esta iniciativa son los colegios públicos San Andrés- La Borreca y Navatejera, ambos de Ponferrada; el I.E.S. Fernando I, de Valencia de Don Juan; Lope de Vega, García Bellido y el I.E.S. Ordoño II, de la capital leonesa. Por otro lado, los colegios concertados que ya cuentan con autorización de la Junta son La Inmaculada, de Ponferrada, y Discípulas de Jesús y Maristas Champagnat de León.
El inglés, el idioma predilecto. La lengua escogida por la mayoría de los centros leoneses para impartir la sección bilingüe es el inglés, aunque el colegio San Claudio decidió elegir el francés como idioma principal.
Además, y tal y como confirmó un representante del Sindicado de Trabajadores de León, Stele, Carlos Cadenas, «ya hay muchos colegios que están apostando por el aprendizaje de un tercer idioma». «En la mayoría de los casos, el francés, y en el de San Claudio, el alemán», significó.
No obstante, el representante de Stele puso de manifiesto que, a pesar de que el bilingüismo está muy extendido, existen «notables diferencias» entre los distintos centros educativos de la provincia: «Hay algunos colegios leoneses que ya están impartiendo las secciones bilingües en el quinto curso mientras que en otros éste es su segundo año».
Esta diferencia radica en el año de implantación del programa ya que, según lo establecido por la Junta de Castilla y León, organismo regulador, «los centros deben desarrollar el proyecto de forma progresiva, desde el primer curso de Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria».
El modelo que rige los programas bilingües en León es el de enriquecimiento, basado en la promoción de una segunda lengua extranjera. En este patrón los alumnos aspiran a un bilingüismo desarrollado a lo que hay que sumar la competencia en lengua extranjera que les permita trabajar con dicho idioma.
Por otro lado, y con la autorización de 46 nuevas secciones para el curso actual, Castilla y León cuenta con un total de 418 secciones, distribuidas en 413 centros educativos de la Comunidad.
Esta diferencia radica a que hay cinco secciones que imparten Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.