El 92% de los superdotados no están aún detectados

dl | redacción

El 92% de los escolares con altas capacidades en León y en el resto de la Comunidad no están evaluados y apenas 529 (en el ámbito de la autonomía) han sido detectados con este nivel intelectual en el sistema educativo.

Los datos fueron facilitados ayer por el presidente de la Asociación Leonesa de Altas Capacidades (Alac), Pablo Núñez González, quien presentó la segunda edición de la Jornada sobre Altas Capacidades que se celebrará mañana en el salón de actos de la Escuela de Ingenierías de la Universidad de León.

Núñez advirtió de que en la actualidad se calcula que entre un 10% y un 20% de los escolares pueden tener altas capacidades, por lo que «alrededor de 6.500 niños en el sistema educativo de Castilla y León no están identificados con esta capacidad y no se está actuando, por lo que es talento que se pierde».

Destacó que la jornada, que contará con la participación de Javier Tourón, uno de los referentes mundiales en talento y altas capacidades, pretende ser un punto de apoyo para aquellas familias con niños con altas capacidades intelectuales, docentes y administraciones.

Desde Alac se resaltó que estas Jornadas se centrarán en buscar la correcta atención a estos niños y por eso se ha elegido como título «Y ahora ¿qué? ¿Qué hacer con los niños evaluados? ¿Deberíamos cambiar las metodologías en la escuela para poder atender a todas las diversidades de alumnos?».

El presidente de Alac afirmó que a pesar de que la ley reconoce las altas capacidades y su tratamiento especial, «su identificación no se realiza adecuadamente para poder ofrecerles una atención educativa diferente en función de su desarrollo intelectual».

Esta infravaloración de alumnos, según Alac, «lleva a que los centros educativos, en su mayoría, no estén adecuadamente preparados para atender a estos niños».

Por lo que respecta a la jornada, el ponente principal será Javier Tourón, vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR, catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y doctor en Ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas.

Tras la ponencia principal, se dará paso a una charla coloquio en la que participarán distintos doctores y expertos en psicología infantil.

A la jornada, que cuenta con la colaboración de la Diputación, Ayuntamiento y Universidad de León, ya han confirmado su asistencia 465 personas, cerca del 50% docentes, que buscan preparse para orientar a los escolares de altas capacidades y conseguir de ellos el máximo rendimiento posible.