Otros tiempos, nuevos métodos de aprender

El desarrollo de las nuevas tecnologías llega cada vez a más campos y sectores de la población, si bien es cierto que esto se observa de forma muy notable en los centros educativos. Cada vez más atrás quedan las tradicionales pizarras y encerados para dejar paso a la digitalización y modernización de los métodos y herramientas de aprendizaje. Un ejemplo es el pionero proyecto que desde el nuevo curso escolar ya ha incorporado a sus aulas el CRA El Burgo Ranero, que consiste en el desarrollo de las clases con el uso de una pizarra digital e interactiva, con la que, tal y como se destaca desde la dirección del centro, «aumenta la motivación de los niños en el aprendizaje, a la vez que ofrece más posibilidades en el desarrollo de las tareas académicas, tanto para los contenidos teóricos como para la realización de prácticas. Se trata de un material nuevo que el centro ha adquirido ya que incorpora una metodología mucho más novedosa que la pizarra digital. Se trata de un material novedoso en la provincia ya que le permite al niño interactuar, es decir, escribir, señalar, pintar, dibujar o seleccionar lo que se va mostrando en la pantalla. Entre las novedades que más se destaca desde la dirección del centro, se encuentra el tratamiento individualizado de los alumnos, al adaptarse al ritmo de aprendizaje y permitir que cada uno avance a medida que va adquiriendo destrezas. Asimismo, permite tener en cuenta las peculiaridades de cada escolar al presentar distintos niveles que se adaptan a la capacidad de cada alumno. También favorece la interacción en el grupo, algo que se consigue trabajando con los niños en grupos y por parejas. Según explica el profesorado del centro, esta pizarra permite combinar métodos tradicionales de enseñanza con otros más innovadores, a la vez que permiten que las clases sean totalmente participativas por parte de todos los alumnos, y permite crear aplicaciones y metodologías propias y adecuadas para cada alumno y curso.