INICIATIVAS EDUCATIVAS
Estudiantes con mucho arte
Los alumnos del González Álvarez convierten su escuela en Colegio Mecenas del Palacio con la restauración de un santín

Los alumnos, profesores y el director del Palacio celebran el reconocimiento de Colegio Mecenas
Tienen arte para regalar. Y prueba de ello es que los alumnos del González Álvarez han logrado que su cole sea el primero en convertirse en Mecenas del Palacio, gracias a la donación y restauración de un santín que los estudiantes encontraron en la biblioteca y se afanaron en conseguir los fondos necesarios para su lavado de cara. Una iniciativa que ayer vivió su momento más álgido, con la entrega del diploma que acredita su trabajo, y que conecta para siempre a estos niños y niñas con el Palacio de Gaudí.
El director del monumento, Francisco Centeno, entregó a los profesores del centro un diploma y una medalla. Además, los docentes hicieron entrega de la recaudación conseguida para costear la restauración. Un dinero logrado con el esfuerzo de los niños que desde la pasada Navidad hicieron tarjetas y pulseras para venderlas y ser los nuevos mecenas del Palacio. Además, a raíz de este programa y en los cursos sucesivos los alumnos de 3º y 4º de Primaria harán una visita al monumento, que se incluirá dentro de currículum de asignaturas.
Esta iniciativa sigue abierta para todos los centros que pueden apadrinar una obra y desarrollar una idea para convertirse en sus benefactores. Además, la propuesta casa con la nueva línea que esta adquiriendo el Palacio con el propósito de hacer de él un monumento vivo, que enseñe a quien no lo conoce y que enseñe en su acepción de aprendizaje. Estos chavales ya pueden presumir de que han dejado su huella en el monumento. Es en este santín donde han volcado sus esfuerzos durante el curso y que ahora ya luce en la planta superior para deleite de todos los visitantes y ciudadanos, que dentro de poco también podrán disfrutar de un recital sobre Santa Teresa, en conexión con esta vertiente dinámica que está tomando el edificio.