Diario de León
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colpisa | barcelona

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La cuestión lingüística en Cataluña se ha convertido en los últimos días en el nuevo foco de polémica en plena precampaña, pero ¿en qué consiste el sistema de inmersión lingüística? Estas son sus características.

Se trata de un único modelo para todos los alumnos de la escuela pública y la concertada, de modo que, en todos los niveles y modalidades educativos no universitarios, las asignaturas se imparten en catalán. Los docentes deben «normalmente» utilizarlo en las actividades de enseñanza y de aprendizaje, según la ley catalana de educación (LEC). Esa es la teoría, en la práctica, sobre todo en la provincia de Barcelona, ambas lenguas se combinan.

La mayoría de las escuelas imparten tres horas de la asignatura de catalán y dos de la de castellano a la semana. Los niños tienen derecho a recibir la primera enseñanza (infantil) también en castellano; unas 20 familias eligen esta atención individualizada cada curso. En este caso, el alumno recibe los materiales en castellano y el profesor se dirige a él en esta lengua. En secundaria no existe esta opción. Además, la LEC prohíbe separar alumnos por lengua en diferentes líneas o centros.

La evaluación que el Ministerio de Educación realiza a los alumnos de 4º de primaria y de 2º de ESO sitúa a los catalanes en novena posición en conocimiento de castellano, por encima de la media española. Más datos: el 56% de los catalanes tiene el castellano como primera lengua, y el 35%, el catalán.

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