Reportaje | ana gaitero
Palabra de inmigrantes
El 68% de la población inmigrante de León tiene que aprender el idioma para integrarse en la sociedad

Alumnado inmigrante de la Fundación Sierra-Pambley que participa en el día E del Instituto Cervantes
El 68% de la población extranjera que reside en León no tiene el español como lengua materna. Son más de 17.000 personas sobre 25.000 inmigrantes que registra el Instituto Nacional de Estadística en la provincia.
Cerca de un millar de inmigrantes se matriculan al año en los cursos de español para inmigrantes que se imparten en una decena de centros, incluídas las escuelas de educación de personas adultas.
Los programas específicos de enseñanzas de español para inmigrantes empezaron a funcionar en 1991, a iniciativa de Accem, y desde entonces se han sumado otras oenegés como Cruz Roja y Cáritas, los sindicatos UGT y Comisiones Obreras, los Centros de Educación de Personas adultas y algunas de sus aulas, la Fundación Española de la Lengua, con centros de integración en San Andrés y Ponferrada, y la Fundación Sierra Pambley, la última en incorporarse.
«Empezamos con pocas personas hace un año y este curso se matricularon 170, aunque la media diaria de asistencia es de 20», señala Mario de la Fuente, licenciado en Filología Hispánica y profesor del centro.
«La crisis ha incrementado la demanda de las clases de español», señala. Y la experiencia ha mejorado los resultados obtenidos en el centro para facilitar a la población migrante una herramienta fundamental para la integración.
De hecho, cuatro personas se han presentado a las pruebas de la Escuela Oficial de Idiomas y tres han optado al diploma de español como lengua extranjera (Dele) que otorga el Instituto Cervantes. «Ofrecemos una enseñanza de calidad que imparte profesorado licenciado y doctor en Filología Hispánica y que reforzamos con el uso de las nuevas tecnologías para la aspectos relacionados con la vida cotidiana: rellenar formularios, tarjeta sanitaria...etc.», subraya.
El objetivo es que «la enseñanza sea igual que la que pueden recibir un inglés o un alemán en cursos pagados, pues no hay más dificultades de aprendizaje por ser de Marruecos o de Rumanía», agrega el profesor.
Y las palabras aprendidas por las personas que hablan otras lenguas cobran un nuevo significado en su experiencia vital en una sociedad nueva, en la que buscan oportunidades.
La Fundación Sierra-Pambley ha participado en el día E, la iniciativa que el Instituto Cervantes ha lanzado a todos los centros que enseñan español por el mundo, con motivo del Día del Español que se celebra hoy.
Seis estudiantes de español de diferentes nacionalidades han grabado su palabra favorita en un video en el que explican la elección: Vecino, luchar, camino, maja, disfrutar y pájaro son, sus palabras favoritas.
Como homenaje al español, la fundación ha ofrecido un cineforum con películas subtituladas en español dirigidas al alumnado: Azul oscuro, casi negro; El hijo de la novia y El laberinto del fauno, con la que se cierra hoy el ciclo. El profesor destaca la dificultad para encontrar películas subtituladas en español, algo «incomprensible» teniendo en cuenta que son necesarios para las personas sordas.
Además, medio centenar de personas escribieron sus palabras favoritas en un mural colgado en sus puertas que ayer por la tarde fueron incorporadas a la lista recogida en la web del día E, Día del Español. Alguien eligió la palabra coherencia, «porque sólo la tenemos cuatro» y hubo quien enriqueció el ficcionario con la palabra luneza , definida como «la tristeza de los lunes».