Eficiencia

Un estudio sobre indicadores de eficiencia en materia de educación lleva a conclusiones sorprendentes: no necesariamente un mayor gasto redunda en mejores resultados educativos. Ni en el plano internacional ni en el autonómico: el País Vasco (8.858 euros por alumno), por ejemplo, obtiene peores resultados que La Rioja (5.791). De ello se desprende que la gestión de los servicios tiene tanta importancia como la inversión que se realiza. La cada vez mayor complejidad de las estructuras públicas conduce en efecto a la desorientación de los ciudadanos, que tienen gran dificultad para valorar la eficiencia de sus gobernantes. Y aunque sea una pérdida de tiempo, hay que sumarse a la reclamación de indicadores más expresivos para valorar la acción pública con datos objetivos.