| Crónica | Ausencias en las aulas |
Supenso en diversidad sexual
El sistema educativo se queda rezagado en la visibilidad y normalización social de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales
madrid
La visibilidad y normalización social del colectivo LGTB (lesbianas, gays, transexuales y bisexuales) se ha extendido entre la sociedad adulta, pero sigue pendiente en la enseñanza. Lo denuncia Jesús Generelo, responsable de educación de la Federación Española que agrupa a ese colectivo, FELGTB, cuyas investigaciones constatan que la homofobia campa todavía a sus anchas en las aulas.
Un 5-15% de estudiantes de Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato (entre 150.000 y 450.000 adolescentes) «no está percibiendo el país de las maravillas» que podrían sugerir la legislación de igualdad y el matrimonio homosexual, sino que «está sufriendo exclusión, violencia psíquica e incluso física», remacha.
«Falta apoyo de las autoridades educativas», añade el presidente de la FELGTB, Antonio Poveda, que tras ver diluirse parcialmente sus esperanzas en la asignatura de Educación para la Ciudadanía, confía ahora en la próxima Ley de Igualdad de Trato para atajar la persistente discriminación contra lesbianas, gays, transexuales y bisexuales. Especialmente en el ámbito juvenil, donde «la mayoría vive la cuestión con normalidad, pero hay una importante minoría (el 30% de los adolescentes varones) que ejerce mucha presión sobre el resto». Eso, sumado a cierta pasividad del profesorado y al desconocimiento familiar, completa un «círculo vicioso» que acaba «contagiando el estigma de la homofobia».