| Reportaje | Info-exclusión |
Plantar cara a la brecha digital
Las nuevas tecnologías deben permitir que la sociedad de la información y la comunicación llegue sin problemas al colectivo de las personas con diversidad funcional

Las nuevas tecnologías desarrollan ya sistemas para que las personas con diversidad funcional puedan
león
La sociedad digital y del conocimiento abre multitud de oportunidades para los ciudadanos, pero también puede representar una nueva faceta de exclusión para aquellas personas que tengan dificultades de acceso a las nuevas tecnologías. Luchar contra la brecha digital es uno de los objetivos que se ha marcado la Consejería de Fomento, que dirige Antonio Silván, y que gestiona las políticas de tecnología e innovación de la Junta de Castilla y León. Acaba de publicar un estudio sobre e-accesibilidad: eliminación de barreras para la sociedad del conocimiento.
La sociedad digital es «un nuevo modelo basado en la interactividad, la comunicación y el acceso a la información, que elimina toda barrera geográfica y pone a disposición del ciudadano una serie de servicios que hasta hace unos años eran inimaginables», explica el estudio. Pero a pesar de las múltiples ventajas que ofrece esta sociedad del conocimiento, «muchos opinan que nos econtramos ante una espada de Damocles, que podría suponer una nueva fuente de exclusión social». Lo que ya se conoce como info-exclusión.
La brecha digital
La brecha digital, según las conclusiones del estudio, no sólo afecta a sociedades y países en función de su riqueza o nivel cultural, sino que también incide sobre un colectivo presente en todos los países del mundo: los discapacitados.
Según los datos estadísticos, en España hay más de 3,5 millones de personas que presentan alguna discapacidad. «Detrás de este dato no hay sólo un número, sino que hay personas, seres humanos que en su día a día se encuentran con problemas para acceder a las tecnologías de la información y la comunicación con el consiguiente riesgo de quedar excluidos de la sociedad digital del conocimiento».
Según explica la Consejería de Fomento, la sociedad digital se presenta como un escenario idóneo para poder conseguir una sociedad más justa e igualitaria. «La informática y las telecomunicaciones, base de este modelo social, construyen mundos virtuales. En un mundo virtual no existe la limitación física, por tanto no cabe la discapacidad. La web es un claro ejemplo de esto, Internet no tiene barreras físicas, es un mundo donde las discapacidades físicas no existen, nadie camina físciamente por Internet».
Las barreras que los discapacitados tienen a la hora de acceder a una página web están en los medios, tanto en el hardware como en el software, a través de los cuales entramos a Internet. En otras palabras, las barreras se encuentran en los equipos informáticos y los programas, a través de los cuales navegamos por Internet, y no en la red».
Para conseguir que la sociedad digital del conocimiento sea una sociedad igualitaria y justa, donde los problemas de las personas con diversidad funcional sean los mismso que los de alguien sin discapacidad, «debemos eliminar las barreras que impiden a unas personas discapacitadas poder acceder a las tecnologías de la información y las comunicaciones».
El informe de la Consejería de Fomento concluye que superar estas barreras es posible. «El objetivo de estet estudio es mostar cómo lograr la accesibilidad de las personas con diversidad funcional a la sociedad digital y del conocimiento, y cómo a través de las tecnologías de la información y la comunicación podemos dar un paso más hacia la normalización de la vida de las personas que tienen algún tipo de discapacidad».
Una persona ciega o una persona sorda pueden navegar por la web de la misma forma que una persona que ve y oye perfectamente, según han comprobado los expertos, que señalan cómo personas con diversidad funcional pueden desempeñar un empleo de una manera óptima, de la misma manera que alguien que no tenga ningún tipo de discapacidad. «Hemos mostrado cómo un discapacitado visual puede seguir una película», por ejemplo.