Los padres reclaman a la Junta que vele por la enseñanza bilingüe
La Ampa del Colegio Público Quevedo solicita a la consejería que exija recursos para cumplir los mínimos del British Council
Los padres abarrotaron la sala donde se celebró ayer la asamblea extraordinaria.
Cerca de 150 padres de alumnos del Colegio Público Quevedo asistieron ayer a la asamblea extraordinaria que convocó la Ampa para conocer el grado de cumplimiento del convenio British Council y constatar las deficiencias que denuncia la Asociación de Madres y Padres, desde donde afirman que el centro carece de suficientes asesores lingüísticos para desarrollar este programa internacional.
Las familias decidieron crear una comisión de seguimiento para definir las acciones a explorar en este campo con el objeto de engordar la plantilla docente dedicada a asistir a los profesores convencionales para dar en inglés los contenidos pedagógicos de las materias, y lograr así el cumplimiento del documento de mínimos firmado entre el Ministerio de Educación y el instituto británico.
Esta declaración de intenciones, que no recoge la normativa, admite que para lograr que los niños manejen con notable soltura este idioma extranjero es necesario impartir, al menos, el 40% de las horas del currículo en inglés, aunque recomiendan dar la mitad.
Los padres aseguran que la falta de expertos en esta lengua impide a la dirección del centro cumplir este documento de mínimos y afirman que sólo llegan, en el mejor de los casos, a cubrir una tercera parte de las horas semanales.
La Ampa prevé trasladar al consejero de Educación, Juan José Mateos, el malestar de las familias. La idea es reclamar a la Junta que vele por el cumplimiento de esta iniciativa, que ha vinculado al Quevedo con el instituto británico desde hace trece años. Además, los afectados crearán un blog que soportará toda la información sobre este conflicto.