Las mujeres y tú

PERSONALMENTE siento el más profundo respeto por quien, en lugar de sólo adaptarse resignadamente al momento y al sistema de cosas en el que le ha tocado vivir, es capaz de plantearse de forma visionaria que el mundo puede ser de otra forma. Pero ese respeto se torna en admiración cuando dicha afiladísima intuición va acompañada del compromiso, ese más allá de la inteligencia y del yo, ese inconformismo constructivo.

Por eso propongo la lectura del libro Educación y género. El conocimiento invisible que, coordinado por Carmen Jiménez Fernández y Gloria Pérez Serrano, ha publicado de Uned de Valencia en su colección Tirant Lo Blanch. Se trata de hecho del testimonio inteligente y comprometido de quince catedráticas de Facultades de Pedagogía de España, entre las cuales hay varias leonesas, aunando esfuerzos en pro de la concienciación de hombres y mujeres de las deficiencias de nuestra educación patriarcal, y por tanto en favor de un mundo más igualitario y mejor. Y, aunque en la primera parte del libro -”el llamado marco general-” estas estudiosas se adentran de forma específica en la situación desigual de hombres y mujeres en el mundo y en España en todos los ámbitos -”no rehúyen para ello ni la información objetiva ni las estadísticas-”, pasan después a repasar histórica y diacrónicamente esta desigualdad en el ámbito público y privado -”esto sin dejar de lado las perspectivas teóricas sobre el género-”-¦ A mí en esta parte me ha hecho pensar mucho la afirmación demostrada de que la consideración de inferior de la mujer por parte del hombre tiene carácter universal y así puede constatarse en todas las culturas, y por eso «sólo se propiciará el cambio hacia una sociedad más justa e igualitaria en la medida en que se promueva el cambio en el orden simbólico-¦ un cambio de orden socio-lingüístico-¦ que permita modificar el sistema de valores y actitudes a nivel ético y estético para avanzar en la simetría de ambos sexos. Avanzar, en la restructuración del orden social dominante»... Pero no sólo se incide en estas páginas en aspectos teóricos y culturales sino que, matizándolo todo con finura, nos hacen meditar sobre muchos asuntos como por ejemplo el hecho de que, a pesar de lo que a veces crea la política, la paridad no es la igualdad.

Viene después una parte más específica en la que se abordan cuestiones de género desde el ámbito de la investigación científica, el aprendizaje, el ámbito profesional, los medios de comunicación, los ámbitos de dirección e incluso hay un trabajo muy interesante titulado Mujer y educación Física, que propone medidas a favor de una educación física no sexista y para la igualdad de género en la práctica del deporte, otro que aborda específicamente el tema del acoso laboral (el moobing), y otro igualmente iluminador que aborda cuestiones que tienen que ver con el espacio y el género, y que estudia el espacio educativo como entidad física y también simbólica con sus restricciones como espejo del poder, y su carácter de espejo de la visión social del mundo.

Se trata éste de un libro que no sólo hace visible a las mujeres que se dedican a la enseñanza superior, sino que hace visibles a las mujeres en general con su vida, y su lucha, y sus vacilaciones, y sueños postergados. Pero a la vez estas páginas proponen un mundo donde las posibilidades y las exigencias estén equiparadas; un mundo donde todos y todas podamos mirarnos a los ojos sabiendo y haciendo saber que las relaciones verdaderamente humanas -ni dominación, ni violencia, ni uniformidad- son las que propenden a la igualdad antes que a la diferenciación. Además, por decirlo con palabras de Carmen Jiménez y Gloria Pérez, las mujeres no pueden seguir siendo consideradas menores de edad porque es una injusticia y un derroche que no puede permitirse el mundo para salir de la pobreza, o para estar a la cabeza de la innovación.

Este libro aparentemente es sólo literatura.

Cuando la literatura se hace vida empieza la revolución pendiente-¦ Sea.